sexta-feira, 17 de fevereiro de 2017

Comunidade científica alerta para mortandade de macacos por causa da febre amarela

Em nota, especialistas de instituições de pesquisa e conservação sobre primatas disponibilizam informações sobre o ciclo da doença e pedem à mídia – jornais, rádios, TVs e sites de notícias – que ajude na divulgação correta dos dados
 
Brasília (15/02/2017) – Representantes da comunidade científica brasileira, ligados à área da conservação dos primatas, expediram nesta quarta-feira (15) nota à imprensa alertando para um desastre ambiental “gravíssimo” que ocorre neste momento: a mortandade sem precedentes na história do país de macacos da Mata Atlântica em função do vírus da febre amarela.

Na nota, os especialistas mostram-se preocupados, não só com a dimensão das mortes de animais, mas, também, com a disseminação de “informações equivocadas”, que dão a entender que os macacos são responsáveis pela “existência do vírus” e “por sua transmissão aos humanos”.

Isso não procede, fazem questão de destacar os estudiosos, que pedem na nota o apoio da imprensa nacional (jornais, rádios, TVs e sites na internet) para a divulgação das informações corretas.

Segundo eles, os macacos, assim como os humanos, não transmitem o vírus. Pelo contrário, são vítimas da doença. Ao serem contaminados, os primatas cumprem a função de “sentinela”, ou seja, alertam para o surgimento da doença. Por isso, em vez de molestados, devem ser preservados.

As “informações equivocadas”, ressaltam os pesquisadores, já estão levando pessoas, principalmente nas áreas rurais onde ocorre o surto, a maltratarem ou, até, matarem macacos para, supostamente, se proteger da febre amarela, como ocorreu entre 2008 e 2009 no Rio Grande do Sul. “Isso não pode se repetir”, diz a nota.

O documento é subscrito por primatólogos, zoólogos, ecólogos, veterinários, epidemiologistas e gestores públicos, membros de conceituadas universidades, sociedades científicas, centros de pesquisa e instituições voltadas para a conservação dos primatas.

SERVIÇO:

Para obter mais informações, seguem contatos dos subscritores da nota.

Dr. Carlos R. Ruiz-Miranda
Universidade Estadual Norte Fluminense
Contatos: cruizmiranda@gmail.com; 1-619-386-6535 (EUA)
Dr. Danilo Simonini Teixeira
Presidente da Sociedade Brasileira de Primatologia
Contatos: simonini.danilo@gmail.com; (61) 98127-5302
Dr. Júlio César Bicca-Marques
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Contatos: jcbicca@pucrs.br
Dr. Leandro Jerusalinsky
Coordenador do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Primatas Brasileiros, Instituto
Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, Ministério do Meio Ambiente
Contatos: leandro.jerusalinsky@icmbio.gov.br; (83) 3241-1580
M. Sc. Luis Paulo Ferraz
Secretário Executivo da Associação Mico Leão Dourado
Contato: luispaulo@micoleao.org.br; (22) 2778-2025
M. Sc. Marco Antônio Barreto de Almeida
Centro Estadual de Vigilância em Saúde, Secretaria Estadual da Saúde, Rio Grande do Sul
Contatos: luispaulo@micoleao.org.br; (51) 98177-4273
Dr. Sergio Lucena Mendes
Universidade Federal do Espírito Santo
Contatos: slmendes1@gmail.com; (27) 99866-8028

Exiba imagens para confirmar leitura Divisão de Comunicação Social - DCOM
Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade - ICMBio
Ministério do Meio Ambiente
EQSW 103/104 Complexo Administrativo, bloco B, térreo. Setor Sudoeste CEP 70670-350
+55 61 2028-9280

 

 


 

 

 

 

Anexos

 

Carta_febre_amarela_15fev2017.pdf

quinta-feira, 9 de fevereiro de 2017

Não vai ter carnaval em Miracema?

Império da Jove - 2014. Foto: divulgação/PMM

Não. Não vai ter. Como não vai ter carnaval em Miracema? E a fantasia que confeccionei durante o ano, não vou poder usar? A minha escola de samba não vai desfilar? Meu filho não vai ver a mulinha do boi-pintadinho? Não. Guarde a fantasia pro ano que vem. 

O município está passando por crise financeira. Não tem verba pra gastar com carnaval. Seria um desrespeito com o povo. É o contrário. Desrespeito com o povo é não fazer o carnaval, nem que seja com o mínimo de investimento. É investimento sim, pois o município não é empresa e cultura é patrimônio imaterial. Esqueceu que Miracema tem o melhor carnaval da região, tem quatro escolas de samba, inúmeros blocos e sete bois-pintadinhos. Que ocupa o 1º lugar no Índice de Desenvolvimento da Cultura. Não. Não esqueci. Mas Itaperuna e Cambuci não participaram deste índice. Tá bom. Então somos o 1º colocado entre onze municípios da região. Não é uma grande coisa? Mas a sua coleção de cartazes que anuncia o carnaval de Miracema vai ficar com um buraco em 2017. Desde que me conheço por gente nunca vi não ter carnaval em Miracema. É, pra tudo tem uma primeira vez. De fato minha coleção vai ficar prejudicada. 

Esse ano não vai ser igual àquele que passou/Eu brinquei, você também brincou/A fantasia que comprei pra este ano vai ficar guardada/A sua também vai ficar pendurada. Deixa de ser irônico. Se eu tivesse grana ia pra Itaocara. O carnaval de lá tem ficado cada vez melhor e o de Miracema nos últimos anos tem sido muito mal conduzido. Aparece gestor que gasta um absurdo para mudar o que sempre deu certo para impor novas formas de organização dos desfiles das agremiações carnavalescas, de êxito duvidoso, e, agora, o cancelamento do carnaval. Mas o atual gestor está sendo muito bom prefeito, transparente e bem intencionado. Afora o carnaval, estou de pleno acordo com você.

sexta-feira, 3 de fevereiro de 2017

EM Solange Moreira tem o melhor aprendizado adequado das escolas públicas de Miracema, em 2015

Considera-se que o aprendizado foi adequado quando na Prova Brasil o aluno acumulou pontos suficientes para ser enquadrado nos dois últimos níveis da escala de proficiência adotada pelo Todos pela Educação (QEdu), que classifica o aprendizado adquirido pelo aluno como Insuficiente, Básico, Proficiente e Avançado. 

Na tabela abaixo foram reunidos os percentuais de alunos das escolas públicas de Miracema que participaram da Prova Brasil 2015 e receberam aprendizado adequado, ou seja, demonstraram o domínio da competência avaliada para serem enquadrados nos níveis da escala de proficiência como Proficiente ou Avançado.

Na etapa escolar 5º Ano, a Escola Municipal (EM) Solange Coutinho Moreira destaca-se com os maiores percentuais de aprendizado adequado, 81% em Português e 70% em Matemática (aumento de, respectivamente, 15 e 11 pontos percentuais em relação a 2013). Em seguida a EM Sônia do Amaral Torres, com 64% tanto em Português quanto em Matemática (aumento de, respectivamente, 16 e 21 pontos percentuais em relação a 2013); EM Capitão João Bueno, com 55% em Português e 51% em Matemática (diminuição de, respectivamente, 23 e 27 pontos percentuais em relação a 2013); ...

No 9º Ano, o Colégio Estadual (CE) Deodato Linhares destaca-se com 47% em Português e 20% em Matemática (aumento de, respectivamente, 11 e 5 pontos percentuais em relação a 2013). Em seguida o Brizolão Professor Álvaro Augusto da Fonseca Lontra (municipalizado), com 42% em Português e 13% em Matemática (diminuição de, respectivamente, 6 e 26 pontos percentuais em relação a 2013); ...



quinta-feira, 2 de fevereiro de 2017

Municípios melhor colocados no Noroeste Fluminense em aprendizado adequado: Pádua entre os três primeiros em todas quatro etapas e Miracema, São José de Ubá e Italva em duas etapas

Com base nos resultados da Prova Brasil 2015, o movimento Todos pela Educação (QEDU) calculou a proporção de alunos com aprendizado adequado à sua etapa escolar, da seguinte forma:  na Prova Brasil, o resultado do aluno é apresentado em pontos numa escala (Escala SAEB). Discussões promovidas pelo comitê científico do movimento Todos Pela Educação, composto por diversos especialistas em educação, indicaram qual a pontuação a partir da qual pode-se considerar que o aluno demonstrou o domínio da competência avaliada. Decidiu-se que, de acordo com o número de pontos obtidos na Prova Brasil, os alunos são distribuídos em 4 níveis em uma escala de proficiência: Insuficiente, Básico, Proficiente e Avançado. No QEdu, considerou-se que alunos com aprendizado adequado são aqueles que estão nos níveis Proficiente e Avançado. 

Esta proporção de alunos com aprendizado adequado nos municípios do Noroeste Fluminense, assim como no Estado do Rio e Brasil, foram reunidas por etapa escolar na tabela abaixo. 

5º ano – São José de Ubá, Miracema e Santo Antônio de Pádua destacaram-se em Português (68%, 67% e 66% dos alunos, respectivamente) e em Matemática (46%, 59% e 52%, respectivamente). 

Com exceção de dois municípios em Português e seis em Matemática, todos aumentaram o percentual de alunos com aprendizado adequado em relação a 2013; 

9º ano – Italva, Itaocara e Santo Antônio de Pádua destacaram-se em Português (52%, 46% e 45%, respectivamente), sendo que Italva e Santo Antônio de Pádua também destacaram-se em Matemática (35% e 32%, respectivamente). Bom Jesus do Itabapoana foi destaque em Matemática, com 30% dos alunos. 

Com exceção de três municípios em Português e outros três em Matemática, todos aumentaram o percentual de alunos com aprendizado adequado em relação a 2013. 

Obs.: no Portal QEdu (link aqui) pode-se obter uma variedade de informações, inclusive por escola.